El objeto de este trabajo es analizar el efecto que ha producido en la sociedad la implantación y el uso de las nuevas tecnologías, especialmente para los trabajadores maduros entre los que se revela una brecha digital generacional inmejorable para combatir la brecha generacional y fomentar las experiencias intergeneracio-nales (EI). ¿Qué líneas de acción han de adoptarse para abordarla? Por este motivo, el objetivo del presente artículo es analizar las EI contextualizadas dentro de la educación formal con el el fin de clarificar parámetros de actuación y caracter-ísticas comunes In a society undergoing constant change, the school environment becomes an unbeatable context for combating the generation gap and promoting intergenerational experiences (IE). inmejorable para combatir la brecha generacional y fomentar las experiencias intergeneracio-nales (EI). For this reason, this article aims to analyze IE in the context of formal Para aclarar el nuevo reto generacional que plantea la pandemia, este estudio se basa en las dinámicas generacionales ya presentes en la actualidad y que han tenido una incidencia importante en la experiencia de transición educativo-laboral de las nuevas generaciones en las últimas décadas Por este motivo, el objetivo del presente artículo es analizar In a society undergoing constant change, the school environment becomes an unbeatable context for combating the generation gap and promoting intergenerational Para aclarar el nuevo reto generacional que plantea la pandemia, este estudio se basa en las dinámicas generacionales ya presentes en la actualidad y que han tenido una En una sociedad sumida en un incesante cambio el entorno escolar se convierte en un contexto inmejorable para combatir la brecha generacional y fomentar las experiencias El Objetivo principal de esta investigación es identificar las diferencias y prioridad de valores en el trabajo de los grupos generacionales Baby Boomers, X y Y en la ¿Qué es la brecha digital generacional? ¿Qué dicen los informes institucionales y de investigación?
El objeto de este trabajo es analizar el efecto que ha producido en la sociedad la implantación y el uso de las nuevas tecnologías, especialmente para los trabajadores maduros entre los que se revela una brecha digital generacional inmejorable para combatir la brecha generacional y fomentar las experiencias intergeneracio-nales (EI). ¿Qué líneas de acción han de adoptarse para abordarla? Por este motivo, el objetivo del presente artículo es analizar las EI contextualizadas dentro de la educación formal con el el fin de clarificar parámetros de actuación y caracter-ísticas comunes In a society undergoing constant change, the school environment becomes an unbeatable context for combating the generation gap and promoting intergenerational experiences (IE). inmejorable para combatir la brecha generacional y fomentar las experiencias intergeneracio-nales (EI). For this reason, this article aims to analyze IE in the context of formal Para aclarar el nuevo reto generacional que plantea la pandemia, este estudio se basa en las dinámicas generacionales ya presentes en la actualidad y que han tenido una incidencia importante en la experiencia de transición educativo-laboral de las nuevas generaciones en las últimas décadas Por este motivo, el objetivo del presente artículo es analizar In a society undergoing constant change, the school environment becomes an unbeatable context for combating the generation gap and promoting intergenerational Para aclarar el nuevo reto generacional que plantea la pandemia, este estudio se basa en las dinámicas generacionales ya presentes en la actualidad y que han tenido una En una sociedad sumida en un incesante cambio el entorno escolar se convierte en un contexto inmejorable para combatir la brecha generacional y fomentar las experiencias El Objetivo principal de esta investigación es identificar las diferencias y prioridad de valores en el trabajo de los grupos generacionales Baby Boomers, X y Y en la ¿Qué es la brecha digital generacional? ¿Qué dicen los informes institucionales y de investigación?
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