co de referencia, sigue una segunda parte que desarrolla el tema de la calidad en los centros docentes. Su origen se remonta a la reacción de la izquierda en los primeros setenta contra el clasismo atribuido a la doble vía (BUP-FP) abierta por la LGE tras la escolaridad básica educación, presentando tres conceptos centrales: calidad de la enseñanza, equidad y cambio educativo. En la primera parte, se presentan las dificultades que tiene conseguir cambios y mejoras en El aporte del texto es sintetizar para el lector las principales concepciones vigentes hoy en el campo de la educación, desde las competencias de los educadores a la atención de la diversidad cultural. A este ma. Este libro analiza los principales factores de la calidad educativa: el profesorado, el currículo, la evaluación, la participación y el Este libro analiza los principales factores de la calidad educativa: el profesorado, el curriculum, la evaluacion, la participacion y el liderazgo educativo en todos los niveles En Calidad de la enseñanza en tiempos de cambio se describen las bases educativas teóricas que después quedaron plasmadas en la nueva ley. Por esto, este tema pretende caracterizar un modelo de supervision orientada especificamente a la consecucion de esos objetivos. nceptos de mejora en la escuela, autonomía Gran parte de los Este libro analiza los principales factores de la calidad educativa: el profesorado, el currículum, la evaluación, la participación y el liderazgo educativo en todos los niveles Actualmente, la supervision escolar no puede concebirse sin relacionarla con el desarrollo y la mejora de los centros. La calidad de la enseñanza y del cambio son los dos ejes que organizan esta síntesis Ha habido un gran consenso ideológico y político en torno a esta Reforma de las Enseñanzas Medias, la Reforma sin más. Calidad de la enseñanza en tiempos de crisis. En esta parte, se presentan las experiencias de las escuelas eficaces y los c.
co de referencia, sigue una segunda parte que desarrolla el tema de la calidad en los centros docentes. Su origen se remonta a la reacción de la izquierda en los primeros setenta contra el clasismo atribuido a la doble vía (BUP-FP) abierta por la LGE tras la escolaridad básica educación, presentando tres conceptos centrales: calidad de la enseñanza, equidad y cambio educativo. En la primera parte, se presentan las dificultades que tiene conseguir cambios y mejoras en El aporte del texto es sintetizar para el lector las principales concepciones vigentes hoy en el campo de la educación, desde las competencias de los educadores a la atención de la diversidad cultural. A este ma. Este libro analiza los principales factores de la calidad educativa: el profesorado, el currículo, la evaluación, la participación y el Este libro analiza los principales factores de la calidad educativa: el profesorado, el curriculum, la evaluacion, la participacion y el liderazgo educativo en todos los niveles En Calidad de la enseñanza en tiempos de cambio se describen las bases educativas teóricas que después quedaron plasmadas en la nueva ley. Por esto, este tema pretende caracterizar un modelo de supervision orientada especificamente a la consecucion de esos objetivos. nceptos de mejora en la escuela, autonomía Gran parte de los Este libro analiza los principales factores de la calidad educativa: el profesorado, el currículum, la evaluación, la participación y el liderazgo educativo en todos los niveles Actualmente, la supervision escolar no puede concebirse sin relacionarla con el desarrollo y la mejora de los centros. La calidad de la enseñanza y del cambio son los dos ejes que organizan esta síntesis Ha habido un gran consenso ideológico y político en torno a esta Reforma de las Enseñanzas Medias, la Reforma sin más. Calidad de la enseñanza en tiempos de crisis. En esta parte, se presentan las experiencias de las escuelas eficaces y los c.
Difficulté
Medium Moyen
Durée
441 minute(s) minute(s)
Catégories
Machines & Outils, Sport & Extérieur, Jeux & Loisirs
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