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| |Step_Title=<translate>Analyse conceptuelle</translate> | | |Step_Title=<translate>Analyse conceptuelle</translate> |
− | |Step_Content=<translate>* Identification des problématiques | + | |Step_Content=<translate>*'''Identification des problématiques''' |
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| |Step_Title=<translate>Déploiement et configuration</translate> | | |Step_Title=<translate>Déploiement et configuration</translate> |
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| |Step_Title=<translate>Production de contenu</translate> | | |Step_Title=<translate>Production de contenu</translate> |
− | |Step_Content=<translate>* Rédaction des différents parcours ( Activités pédagogiques) | + | |Step_Content=<translate>*'''Rédaction des différents parcours ( Activités pédagogiques)''' |
− | * Identification et choix des supports multimédias | + | *'''Identification et choix des supports multimédias''' |
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Ce projet de mise en place et d’amélioration de la plate-forme de continuité pédagogique vise à assurer la continuité pédagogique et à promouvoir le numérique dans l’enseignement. En effet, l’interactivité dans l’enseignement et apprentissage apparaît comme la solution pour une assimilation rapide et pérenne. Conçu pour les acteurs du système éducatif (écoliers, élèves, lycéens, étudiants, enseignants, parents ainsi que les membres du corps d’encadrement du système éducatif), cet outil est accessible à partir de n’importe quel terminal connecté (tablette, téléphone ou ordinateur) aux fins de produire du contenu à partir d’une activité pédagogique grâce à plusieurs modes d’enregistrement (sons, textes, vidéos, images et animations). Ce contenu produit, est éditable par plusieurs acteurs simultanément.
Auteur GILLES | Dernière modification 13/12/2020 par Gilles
Catégories
Machines & Outils, Science & Biologie
Ce projet de mise en place et d’amélioration de la plate-forme de continuité pédagogique vise à assurer la continuité pédagogique et à promouvoir le numérique dans l’enseignement. En effet, l’interactivité dans l’enseignement et apprentissage apparaît comme la solution pour une assimilation rapide et pérenne. Conçu pour les acteurs du système éducatif (écoliers, élèves, lycéens, étudiants, enseignants, parents ainsi que les membres du corps d’encadrement du système éducatif), cet outil est accessible à partir de n’importe quel terminal connecté (tablette, téléphone ou ordinateur) aux fins de produire du contenu à partir d’une activité pédagogique grâce à plusieurs modes d’enregistrement (sons, textes, vidéos, images et animations). Ce contenu produit, est éditable par plusieurs acteurs simultanément.
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Machines & Outils, Science & Biologie
Education, Technologie, Enseignement, Formation, Contenu, Pédagogie, Ecole
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ODD 4 ( EDUCATION DE QUALITÉ )
Introduction
La technologie étant aujourd'hui au cœur de tout, le système éducatif devra connaître une structuration tant organisationnelle que fonctionnelle du point de vue numérique. Une innovation numérique s'impose donc pour une éducation de qualité.
== Dans cette optique, notre équipe a mis en place une plate-forme de continuité pédagogique pouvant permettre aux acteurs du secteur éducatif de produire et de diffuser des contenus pédagogiques. ==
Étape 1 - Analyse conceptuelle
- Identification des problématiques
- Choix techniques
- Identification des acteurs
Étape 2 - Déploiement et configuration
- Téléchargement de l'outil dodoc
- Achat et configuration du serveur d’hébergement
- Installation et paramétrage de dodoc
Étape 3 - Production de contenu
- Rédaction des différents parcours ( Activités pédagogiques)
- Identification et choix des supports multimédias
- Renseignement des contenus rédigés
Étape 4 - Formation
- Identification du groupe cible
- Programmation des séances d'atelier intense pour la prise en main de l'outil
- Suivi post-formation
Étape 5 - Communication
- Élaboration d'une stratégie de communication de proximité
- Partenariat avec des écoles pilotes pour adoption de l'outil
fr
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Draft