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− | |group-description=Économie de matières premières, innovation, adaptation aux nouveaux besoins des consommateurs… Auprès des acteurs de l’économie circulaire, la MAIF œuvre pour une société collaborative, plus respectueuse de l’environnement. Partenaire historique du festival annuel des fab labs de Toulouse dont elle parraine l’espace jeunesse, la MAIF soutient aussi la fondation Repair Café et le projet Wikifab. | + | |group-description=Économie de matières premières, innovation, adaptation aux nouveaux besoins des consommateurs… Auprès des acteurs de l’économie circulaire, la MAIF œuvre pour une société collaborative, plus respectueuse de l’environnement. Partenaire historique du festival annuel des fab labs de Toulouse dont elle parraine l’espace jeunesse, la MAIF soutient aussi la fondation Repair Café et le projet Wikifab.<br><br>Partout sur le territoire, la MAIF organise des ateliers de fabrication dans ses délégations départementales et invite ses publics à la découverte de l’esprit Fab Lab. |
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− | Partout sur le territoire, la MAIF organise des ateliers de fabrication dans ses délégations départementales et invite ses publics à la découverte de l’esprit Fab Lab. | ||
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Économie de matières premières, innovation, adaptation aux nouveaux besoins des consommateurs… Auprès des acteurs de l’économie circulaire, la MAIF œuvre pour une société collaborative, plus respectueuse de l’environnement. Partenaire historique du festival annuel des fab labs de Toulouse dont elle parraine l’espace jeunesse, la MAIF soutient aussi la fondation Repair Café et le projet Wikifab.
Partout sur le territoire, la MAIF organise des ateliers de fabrication dans ses délégations départementales et invite ses publics à la découverte de l’esprit Fab Lab.
« Apprendre à Fabriquer » propose aux écoliers et à leurs enseignants de contribuer à Wikifab, la première encyclopédie libre et collaborative sur les savoirs de fabrication : tutoriels illustrés, plans, avis de la communauté... tous les outils pour réussir son projet de do-it-yourselft (DIY).
Favoriser la création de contenu pédagogique par les élèves eux-mêmes, c’est promouvoir un modèle éducatif basé sur « l’apprentissage par le faire et l’expérimentation » qui valorise concrètement la collaboration et l’intelligence collective.
Enseignants et écoliers, rejoignez-nous !Vous avez entré un nom de page invalide, avec un ou plusieurs caractères suivants :
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