Système d'irrigation autonome à zone d'arrosage contrôlée : Différence entre versions

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Pour alimenter le tout nous avons utilisé nous avons utilisé une alimentation de 220V qui pourra être remplacé par un panneau solaire.  Deux convertisseurs ont été utilisés pour alimenter le circuit électronique : Un convertisseur prend du 220 V pour envoyer en sortie du 12 V. Le deuxième convertisseur prend du 12  V pour envoyer en sortie du 5 V utilisé ensuite pour alimenter le circuit électronique qui n'utilise que du 5 V.</translate>
 
Pour alimenter le tout nous avons utilisé nous avons utilisé une alimentation de 220V qui pourra être remplacé par un panneau solaire.  Deux convertisseurs ont été utilisés pour alimenter le circuit électronique : Un convertisseur prend du 220 V pour envoyer en sortie du 12 V. Le deuxième convertisseur prend du 12  V pour envoyer en sortie du 5 V utilisé ensuite pour alimenter le circuit électronique qui n'utilise que du 5 V.</translate>
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|Step_Content=<translate>La création de ce contenu pédagogique vise à permettre à d'autres jeunes techniciens  d'apprendre cette méthode de système d'irrigation automatisée pour soutenir les producteurs et contribuer au secteur de l'agriculture. Ce contenu pédagogique pourra être utilisé lors de la formation (voir étape 6).
  
  
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Version du 13 décembre 2020 à 19:04

Auteur avatarabena tiwaa twumasi | Dernière modification 14/12/2020 par Abena

Système d'irrigation autonome à zone d'arrosage contrôlée.
Difficulté
Difficile
Durée
2 jour(s)
Catégories
Alimentation & Agriculture
Coût
150 EUR (€)

Introduction

En vue de soutenir le secteur de l'agriculture au Burkina Faso et les objectifs de développement durable 2, 4, 8 et 12, nous avons décidé de mettre en place un Système d'irrigation autonome à zone d'arrosage contrôlée. Ce projet comporte deux volets :


Volet 1 : Construction du Système (Etapes 1, 2, 3 et 4)

Le système d'irrigation goutte à goutte est une technique de micro-irrigation localisée couramment employée au Burkina Faso. Il permet un pilotage précis des approvisionnements d’eau au niveau des racines et à faible débit, réduisant ainsi les pertes.  Notre Système vise à améliorer le système d’irrigation goutte à goutte et permet d’arroser de manière différente diverses cultures dans un champ en fonction du taux d'humidité du sol.


Volet 2 : Formation/Création d'un support pédagogique (Etapes 5 et 6)

Le Wakatlab accueille et va à la rencontre d’un jeune public. Il permet d’acquérir des compétences en technologie, d’aider un jeune public à obtenir plus d’opportunités professionnelles et de les sensibiliser aux opportunités de l’entrepreneuriat. La création d’un support pédagogique permettra de compléter la formation de ce public à la construction de ce Système.


Matériel nécessaire

Microcontrôleur ArduinoNano

Pompes à eau

Capteurs d’humidité du sol

Electrovannes

Potentiomètres

Connecteurs

Panneau solaire

Convertisseur 220 V-12V

Convertisseur 12V-5V

Matériaux

Outils

Étape 1 - Champ

Nous avons séparé le bac à sable en deux compartiments correspondant à une culture A et une culture B.



Étape 2 - Irrigation

Dans chaque compartiment a été installé un tuyau en plastique. Pour installer ce tuyau nous avons percé deux trous dans le carton. Au niveau de chaque plante a été installé un goutteur connecté au tuyau.


A l'autre bout du tuyau se situe le moteur qui va pomper l'eau. Le moteur peut être remplacé un électrovanne mais ce dernier demande plus de pression dans le tuyau. La pompe est immergée dans un réservoir d'eau.


Pour que la pompe puisse fonctionner, un microcontrôleur donnera l'ordre à la pompe en fonction du message que les capteurs vont donné comme information.


Étape 3 - Electronique

Deux capteurs sont enfoncés dans le sable. Ils envoient l'information de la température et de l'humidité du sol au microcontrôleur. Ce microcontrôleur en fonction de l'état de l'humidité actionne les pompes mentionnées ci-dessus.


Le programme du microcontrôleur est le suivant :

int ledvert1=2;

int ledvert2=3;

int ledrouge1=5;

int ledrouge2=4;

int moteur1=7;

int moteur2=8;

int val1;

int val2;

int sensibilite1=600;

int sensibilite2=500;

void setup() {

Serial.begin(9600);

pinMode(ledvert1,OUTPUT);

pinMode(ledvert2,OUTPUT);

pinMode(ledrouge1,OUTPUT);

pinMode(ledrouge2,OUTPUT);

pinMode(moteur1,OUTPUT);

pinMode(moteur2,OUTPUT);

Serial.print("Démarrage du système");

digitalWrite(moteur1,0);

digitalWrite(moteur2,0);

}

void loop() {


val1=analogRead(A0);

val2=analogRead(A1);

Serial.print("capteur1=");

Serial.print(val1);

Serial.print(" $$ capteur2=");

Serial.println(val2);

delay(1000);

if(val1<sensibilite1)

{

Serial.print("moteur 1 en marche");

digitalWrite(moteur1,1);

digitalWrite(ledvert1,1);

digitalWrite(ledrouge1,0);

}

else

{

Serial.print("moteur 1 en arrêt");

digitalWrite(moteur1,0);

digitalWrite(ledvert1,0);

digitalWrite(ledrouge1,1);

}

if(val2<sensibilite2)

{

Serial.print("moteur 2 en marche");

digitalWrite(moteur1,1);

digitalWrite(ledvert2,1);

digitalWrite(ledrouge2,0);

}

else

{

Serial.print("moteur 2 en arrêt");

digitalWrite(moteur1,0);

digitalWrite(ledvert2,0);

digitalWrite(ledrouge2,1);

}

}


Pour alimenter le tout nous avons utilisé nous avons utilisé une alimentation de 220V qui pourra être remplacé par un panneau solaire. Deux convertisseurs ont été utilisés pour alimenter le circuit électronique : Un convertisseur prend du 220 V pour envoyer en sortie du 12 V. Le deuxième convertisseur prend du 12 V pour envoyer en sortie du 5 V utilisé ensuite pour alimenter le circuit électronique qui n'utilise que du 5 V.




Étape 4 - Tests

Étape 5 - Création d'un contenu pédagogique

La création de ce contenu pédagogique vise à permettre à d'autres jeunes techniciens d'apprendre cette méthode de système d'irrigation automatisée pour soutenir les producteurs et contribuer au secteur de l'agriculture. Ce contenu pédagogique pourra être utilisé lors de la formation (voir étape 6).




Étape 6 - Formation

Le Wakatlab accueille ou va à la rencontre d’un jeune public. Il organisera une formation pour permettre l'acquisition de compétences technologiques pour la construction de ce système.

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